Министр готова пойти навстречу ректорам

Основные направления развития образования в Российской Федерации стали одним из главных пунктов повестки итогового в этом году заседания Совета Российского союза ректоров (РСР) под председательством президента РСР, ректора МГУ им. М.В.Ломоносова Виктора Садовничего, с участием помощника Президента РФ Андрея Фурсенко и министра образования и науки РФ Ольги Васильевой. Были подняты многие важные вопросы, связанные с будущим российской высшей школы. 

Новый международный рейтинг университетов, разрабатываемый в России, представил В.Садовничий. К сегодняшнему дню есть база рейтинга, определены критерии оценки вузов и название - “Три миссии университетов” (образование, наука и влияние вуза на общество). Ожидается, что к апрелю следующего года будет опубликован российский сегмент рейтинга, к сентябрю - полная его версия. 

Гуманитарное образование. Министр образования и науки России призвала всех ректоров обратить особое внимание на гуманитарное образование, а ректоров технических вузов - не исключать гуманитарные предметы из программ подготовки инженеров: ведь “выпускники должны быть широко образованными людьми”. По оценке министра, здесь “у нас действительно проблемы, и большие проблемы”. Многие технические вузы стремятся за счет гуманитарных дисциплин усилить инженерный блок. Но и в классических университетах, отмечали ректоры,  ситуация с подготовкой гуманитариев оставляет желать лучшего. В последние годы контрольные цифры приема (КЦП) на технические специальности значительно выросли, на гуманитарные, соответственно, уменьшились, а в некоторых вузах, с учетом конкурсного порядка распределения КЦП, и вовсе сошли на нет.  По словам ректора Алтайского государственного университета С.Землюкова, за последние 10 лет в АлтГУ на такие направления подготовки, как филология, история, философия, искусство и психология, бюджетные места либо не давали совсем, либо выделяли не более пяти. 

Прием в вузы. В.Садовничий обратился к министру с просьбой разрешить вузам проводить собственный дополнительный письменный экзамен и учитывать его результат наряду с оценками ЕГЭ. О.Васильева отметила своевременность постановки вопроса, однако добавила, что заставлять тут никто никого не будет. “Вопрос о предоставлении права проведения внутреннего экзамена всем российским вузам, включая в первую очередь медицинские, инженерные и педагогические, требует обсуждения”, - подчеркнула министр. В самой высшей школе единогласия на этот счет нет: ведь собственный экзамен открывает путь не только к определению творческого потенциала абитуриента, но и к коррупции. 

Сеть опорных университетов. О.Васильева заявила, что программа создания опорных университетов продолжится, однако перестанет быть обязательным условием объединения или реорганизации вузов, до сих пор бывшим необходимым для участия в конкурсе на получение этого статуса.

...Судя по всему, министр образования и науки готова пойти навстречу ректорам и смягчить некоторые требования к вузам, выдвинутые в рамках модернизации высшей школы министрами-предшественниками. Во всяком случае, признаки такого смягчения просматриваются в ее высказываниях.