ПЦК 08.00.00 Техника и технологии строительства

Председатель

Барышникова Татьяна Васильевна

Отделение среднего профессионального образования(СПО)
Преподаватель

Цель:

актуализация образовательных программ в соответствии с запросами рынка труда, повышение эффективности и интенсивности обучения, полное методическое сопровождение образовательного процесса, развитие кадрового потенциала и профессиональных компетенций педагогов, а также формирование среды для поддержки научно-исследовательского и творческого потенциала студентов.

 

Задачи:

·           реализация действующих ФГОС СПО путем обоснованного выбора средств и методов обучения и воспитания, использования активных и интерактивных форм проведения занятий как средства формирования общих и профессиональных компетенций, обучающихся;

·           методическое обеспечение учебного процесса, совершенствование учебно-программной документации и учебной литературы, создание учебно-методических комплексов (УМК);

·           актуализация содержания образовательных программ и учебно-методических материалов в соответствии с современным уровнем развития науки и производства, внесение обоснованных изменений в содержание подготовки специалистов, обновление ОПОП в связи с изменяющимися требованиями заказчиков образовательных услуг и рынка труда;

·           взаимодействие с работодателями по их привлечению к учебному процессу, подготовке совместных учебно-методических материалов, проведению практических конференций, семинаров, круглых столов с обсуждением актуальных вопросов образования;

·           разработка единых норм и требований к оценке общих и профессиональных компетенций, практического опыта, умений и знаний обучаемых;

·           оказание помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по аттестации педагогических работников, входящих в состав ПЦК;

·           изучение, обобщение и внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий, средств и методов обучения и воспитания, подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, взаимопосещений, работа над центральной методической проблемой (темой) учебного года.

·           организация и руководство исследовательской, экспериментально-конструкторской работой, техническим (художественным) творчеством студентов;

·           экспертиза учебно-методической документации, аудиовизуальных и других пособий и материалов, разработанных членами ПЦК, подготовка заключения по ним;

·           реализация комплексной программы воспитания в части профессионально-ориентирующего направления;

·           реализация проектного подхода в обучении с получением продуктового результата под заказ.

 

Научный и педагогический вклад в развитие системы подготовки специалистов среднего звена

 

Предметно-цикловая комиссия 08.00.00 Техника и технологии строительства объединяет преподавателей специальностей: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений; 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций; 08.02.09 Монтаж. наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий; 08.02.15 Информационное моделирование в строительстве.

 

Преподавание ведется при участии работодателей: ОАО «СКАИ», Межрайонная ИФНС России № 6 по Волгоградской области, АО «Михайловская ТЭЦ», АО «Себряковцемент», АО «Дельта-Агро», Администрация городского округа город Михайловка, ООО «ДАНА», ЗАО «НПКЦ», ЗАО «Себряковский цемент и бетон», которые участвуют в разработке образовательных программ и оценке их освоения, в том числе в составе Государственной экзаменационной комиссии.

 

Постоянное повышение квалификации педагогических работников и их большой творческий потенциал позволяет осуществлять работу по развитию у обучающихся способностей к научно-исследовательской деятельности, которые под руководством наставников показывают хорошие результаты в олимпиадах, конкурсах, конференциях различного уровня (представлены достижения за последние пять лет):

 

Преподаватели ПЦК Техника и технологии строительства в своей работе умело сочетают современные педагогические технологии проектного и проблемного обучения. Это позволяет активизировать познавательную активность обучающихся, развивать способности к самостоятельному обучению, повысить учебную мотивацию.